Uniwersytet Rzeszowski otrzymał pozytywną ocenę jakości kształcenia w Szkole Doktorskiej. Decyzja Komisji Ewaluacji Nauki zapadła na podstawie uchwały Nr 38/2026 z 10 czerwca 2026 roku, po przeprowadzeniu wizytacji w dniach 13-15 kwietnia 2026.
Ocena dotyczyła działalności Szkoły Doktorskiej w okresie od 1 października 2019 roku do 10 września 2025 roku. Zespół oceniający, po dokładnym zapoznaniu się z raportem samooceny oraz wynikami wizytacji, stwierdził, że proces kształcenia doktorantów spełniał wszystkie wymagane kryteria.
Na podstawie obserwacji, zespół uznał, że organizacyjne i dydaktyczne rozwiązania funkcjonujące w Szkole Doktorskiej tworzyły spójny system zapewnienia jakości kształcenia, odpowiedni do wymagań Polskiej Ramy Kwalifikacji.
Program kształcenia oraz indywidualne plany badawcze były zgodne z zakładanymi efektami uczenia się. Weryfikacja osiągnięć doktorantów odbywała się w sposób transparentny, co dodatkowo wspierało solidność całego procesu edukacyjnego.
Kadra dydaktyczna charakteryzowała się wysokimi kwalifikacjami naukowymi i dydaktycznymi. System weryfikacji kompetencji promotorów dostosowany był do ustawowych wymogów, co zapewniło odpowiednią opiekę nad doktorantami.
Przejrzystość procesu rekrutacji, w którym brali udział zewnętrzni eksperci oraz przedstawiciele doktorantów, również przyczyniła się do pozytywnej oceny. Ocena śródokresowa była realizowana zgodnie z regulacjami, co pozwalało na efektywne monitorowanie postępów w realizacji indywidualnych planów badawczych.
Działania związane z umiędzynarodowieniem, takie jak mobilność i współpraca z zagranicznymi ośrodkami, pozytywnie wpłynęły na jakość badań oraz kształcenia. Osiągnięcia doktorantów w dziedzinie badań, publikacji i konferencji potwierdzają skuteczność kształcenia.
W związku z tym Zespół oceniający Komisji Ewaluacji Nauki postanowił pozytywnie ocenić jakość kształcenia w Szkole Doktorskiej Uniwersytetu Rzeszowskiego na analizowanym etapie.
Pełną treść uchwały oraz raport Komisji Ewaluacji Nauki można znaleźć na stronie internetowej poświęconej ewaluacji Szkoły Doktorskiej.
